ЛОЗУНГ: Каждый раз, когда ребенок приходит в мир, мир создается заново. Дж.Гардер
Нейтральный, Активный, Материальный, Энергетический, Динамический.
Стихия Огонь, Овен. Пирит, вулканическая лава, гематит. Подснежник, крокус, гиацинт, олеандр. Амарантовый.
Бог-ребёнок, например, Иисус, Гор.
Напоминание символики
Ребенок, спонтанность, любопытство мира, поиски самого себя, энтузиазм, доверие, открытость, открытие новых интересов, страсть, путешествие по жизни, свежесть.
Проблемы, связанные с ранним детством, психологическая травма, отсутствие контакта с внутренним ребенком, крайняя наивность, обманывание, хвастовство, глупость, стереотипы.
Aссоциации:
— невинность,
— страх перед лицом истины,
— спонтанность или предлог,
— незнание,
— источник,
— хаос,
— доверяй своему инстинкту,
— свобода,
— начало дороги,
— ребенок в каждом из нас.
Что делает Шут?
Он идет, блуждает, играет, дурачить, играет, смеется, наслаждается, бушует, рискует (хотя и не знает об этом), ищет, собирает, начинает, издевается, игнорирует, инициирует, интересуется, привлекает, обнаруживает.
Какой есть Шут?
Непосредственный, невинный, сумасшедший, юродивый, несовершенный, неопытный, неповторимый, оригинальный, неискаженный стереотипами, веселый, беззаботный, безответственный, противоречивый, инфантильный, открытый, честный, наивный.
Рекомендации Шутa
1. Удовольствия и увлечения должны быть удовлетворены, как голод.
2. Дурак не знает, что он дурак.
3. Шутa говорит нам, как живется в раю.
4. Никакие слова и ярлыки не покажут нашего внутреннего состояния.
5. Будьте любопытными! Пока вы чем-то заинтересованы, вы увлекаетесь чем-то — вы не стареете!
Шут на высших уровнях Таро
Уровень философcко-мировоззренческий — Шут — это первопричина, начало, Большой взрыв, момент, с которого все начинается, хаос, из которого возникает наш мир. Это белая карта, которую мы заполняем нашими взглядами, убеждениями, идеями, — это разрозненные элементы, из которых мы построим нашу систему ценностей, и в то же время способность начинать снова и снова, даже когда другие думают, что это уже не имеет смысла. Человек, который основывает свою жизненную философию на этом Аркане, никогда не стареет и остается свежим и любопытным кaк ребенок до конца своих дней.
Уровень герметичный — это другое пространство, разные миры, которое невозможно познать логическим разумом. Именно Бог начинает свою игру, правила которой неизвестны человеку, но мы должны принять их безоговорочно, если мы хотим узнать и использовать эту игру. Если человек станeтся «Божьим ребенком» — уверенным, открытым, спонтанным, он достигнет скрытых слоев необычайной творческой энергии. Недаром Иисус поощрял — «Будьтe как дети».
Уровень эзотерический — он воплощает единого Творца, который проникает все своим бессмертием, энергию творения, первозданный океан как первопричину всех вещей, в которых рождается жизнь. С эзотерической точки зрения это место, где все начинается — начало и глубочайшая глубина Духа, которою невозможно понять с помощью физических чувств. Его можно понять только через духовное понимание.
Уровень мистический — божественный Дух, который готов спуститься ни к чему в начале творения, создать что-то из ничего, свободный дух в поисках опыта.
12 п. — Шут (XXII) — гармония, достигнутая благодаря работе с детьми, развитию спонтанности, радости жизни и общения.
Карта страхов и комплексов в Портрете (позиция 4)
Шут (XXII) — указывает на проблемы связанные с ранним детством (от рождения до 7-8 лет) и событиями, которые человек переживал в период между рождением и началом начального школьного образования. Это очень часто касается дел, которых, мы не помним сознательно, и Портрет дает много возможностей здесь, потому что он помогает выявить различные проблемы, погруженные глубоко в подсознание. Эта карта также указывает ребенка, который находится в каждом из нас, независимо от того мы в возрасте 0 или 60 лет, и его неудовлетворенных или даже проигнорированных проблем, потому что у кого из нас есть время в этом занятом мире, чтобы остановить и послушать тихй и беспомощный голос, который время от времени пытается сказать о cвoих потребностях. Поэтому он может информировать о проблемах самопроизвольного проявлaя себя, через неумение правильно и безопасно развлекаться, склонности к странным и даже опасным развлечениям.
Советы при проработке этой карты – сегодня первый день на оставшуюся часть вашей жизни и вы можете выбрать любое направление развития, иди туда, куда хотите, делать то, что вам подходит, поэтому не упускайте эту возможность, двигайтесь вперед, даже если вам предстоит встретиться с неизвестным. Вы будете думать о том, как все это закончится позже и не оглядывайтесь назад, отпустите прошлое и смотрите в будущее с легким сердцем. То, что неизвестно, на самом деле не так страшно, как то, что мы хорошо знаем и чём мучаемся. Иди вперед и не бойся упасть в пропасть. Шут весел в любых обстоятельствах, поэтому и Ты не принимай всего слишком серьезно. Научись смеяться над собой и развивать свое чувство юмора. Если Вы сделаете это, Вы сами поймете, что вы здесь на Земле не в качестве наказания, но чтобы усовершенствовать себя и радоваться тем, что происходит с вами.
А теперь, дорогой Читатель, ответь себе на вопрос, когда Ты в последний раз разговаривал со своим внутренним ребенком? Когда Ты ему купил мороженое? Когда Ты сказал, что любишь это хрупкое существо, которое живет в Тебе? Или, может быть, у вас нет проблем, связанных с Bашим собственным детством и Bашим внутренним ребенком? Вы можете проверить это, используя карты Таро. Вначале возьмите Великие Аркана и найдите Шута — он будет картой-сигнификатором проблемы. Затем перетасуйте остальные карты Великих Арканов, переложите их три раза к себе и потяните восемь карт случайным образом, затем разложите их следующим образом:
Анализ этого расклада позволит определить, связаны ли проблемы спрашивающего с его детством или с внутренним ребенком. Карты на схеме, обозначенные цифрами 1 — 4, описывают раннее детство, от рождения (а иногда даже зачатия) до 3-4 лет, в то время как карты с 5 по 8 позицю говорят о немного более позднем возрасте, о дошкольном возрасте и начале начального школьного образования.
